【摘 要】
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文章通过对艺术类从业人员英语使用情况的问卷调查,试图从目标情景分析的层面来大致了解英语在其日常生活中的使用情况;在回应艺术生英语学习无用论的同时,为艺术类大学英语
【机 构】
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浙江科技学院语言文学学院,杭州青年专修学院,
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文章通过对艺术类从业人员英语使用情况的问卷调查,试图从目标情景分析的层面来大致了解英语在其日常生活中的使用情况;在回应艺术生英语学习无用论的同时,为艺术类大学英语课程改革和建设以及教学改革提供一些建议。作者倡导整合艺术类英语课程,力图在一定程度上改变目前英语教学进退维谷的局面。
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