【摘 要】
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小学数学教材中的知识均是从实际生活中提炼出来的,引导学生学习数学的目的不仅仅是为了让学生在数学考试中取得高分,更是希望学生能够在实际生活中运用自己学的知识解决问题
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小学数学教材中的知识均是从实际生活中提炼出来的,引导学生学习数学的目的不仅仅是为了让学生在数学考试中取得高分,更是希望学生能够在实际生活中运用自己学的知识解决问题、分析问题[1]。因此,在素质教育背景下,数学教师要树立生活教育理念,将数学教学内容与实际生活有效结合起来,实现课堂教学效益和学生数学素养的全面提升,本文对此展开探究。
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