【摘 要】
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精准的学习目标是“教学评一致性”的前提和灵魂.分解课程标准是一项复杂的专业技术,教师需要综合分析课标、教材、任务和学情,并通过反复操练和实践,使制订学习目标的过程“
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精准的学习目标是“教学评一致性”的前提和灵魂.分解课程标准是一项复杂的专业技术,教师需要综合分析课标、教材、任务和学情,并通过反复操练和实践,使制订学习目标的过程“有法可依”.rn分析课标,初步确定学习结果.学习结果只有依据课程标准制订才能确保科学性.例如,初中物理课程标准在“压强”一节提出的内容标准为:通过实验,理解压强.进一步进行分析,可以初步确定学生的行为表现,即通过生活中的相关现象和“影响压力作用效果”实验,理解压强.
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