【摘 要】
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同常规的大学生思想教育途径方式相比,疫情应对中的大学生思想教育途径方式实现了主体教育方式由高校单力到家、社、校合力,客体接受方式由集中到分散,介体传播方式由现场到
【基金项目】
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山东大学全国重点马克思主义学院学生科研创新重点项目“疫情防控域境下中国青年的精神品质及培塑路径研究”(2020ZD002)研究成果之一
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同常规的大学生思想教育途径方式相比,疫情应对中的大学生思想教育途径方式实现了主体教育方式由高校单力到家、社、校合力,客体接受方式由集中到分散,介体传播方式由现场到网络的转变。但是,转变后的大学生思想教育途径方式仍然面临着难以统筹凝聚家、社、校思想引领合力,难以及时回应大学生思想状态变化以及难以真正实现“云思政”思想教育效果的困境难题。对此,必须从促进协同教育,打造家社校共同体;开展朋辈思政,发挥党团组织作用;重视人文关怀,提供心理疏导服务等方面探析其创新出路。在分析、总结疫情应对中大学生思想教育途径方式现
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