【摘 要】
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采用描述统计和计量回归模型,对陕西省某市2012 年168 所中小学共79 475 名学生的身高体重等级和学业成绩研究发现：中国欠发达地区体重等级不良的学生规模较大,44.85%中小学生
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采用描述统计和计量回归模型,对陕西省某市2012 年168 所中小学共79 475 名学生的身高体重等级和学业成绩研究发现：中国欠发达地区体重等级不良的学生规模较大,44.85%中小学生体重偏轻,16.44%体重偏重;体重偏轻与中小学生学业表现呈显著正相关;小学和初中阶段,体重偏重与学业表现无显著相关;在高中生子群体中,体重偏重与学业表现呈显著负相关,其中偏重的高中女生中学习成绩更差.
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