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“自主·导学”作为一种课堂教学模式,意在引导学生通过自主探究和合作交流的形式,在掌握知识和提高能力的基础上,注重过程和方法的体验,并形成正确的情感态度价值观.本文以实际教学课题为例,对“自主·导学”课堂教学的实施策略进行了初步探究.
“自主·导学”课堂教学的实施策略 ——以《人民代表大会制度》一课为例
【摘 要】
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“自主·导学”作为一种课堂教学模式,意在引导学生通过自主探究和合作交流的形式,在掌握知识和提高能力的基础上,注重过程和方法的体验,并形成正确的情感态度价值观.本文以
【机 构】
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江苏省邗江中学江苏省扬州中学;
【出 处】
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作文成功之路（中旬）
【发表日期】
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2018年3期
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摘 要：《辽史·礼志》记载的诸多朝仪中，“洞门”“閤门”“便门”出现的频率很高。它们的名称实际上体现了其所处礼仪性建筑的差别，证实了辽朝时期朝仪举行地点的不固定性。同时，这些名称不同的门不仅在辽朝的朝会、朝觐、封册等多种仪式上发挥了分割空间的礼仪功能，而且还透露出诸多国家礼仪举行地点的信息，反映了辽代朝礼在仪式形式上和内容意涵等方面的制度特色。 关键词：辽史;洞门;朝仪 中图分类号：K246.
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