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本文试图运用叙事学理论解读鲁迅小说《祝福》,为小说教学探索新颖的角度.本文从三方面展开:故事与情节部分,作者以“我”的故事为小说框架,祥林嫂的故事以“闪回”的形式呈现;叙述者部分,“我”是不可靠叙述者、圆形人物;反讽部分,作者以此拷问“我”的灵魂.
闪回不可靠叙述者反讽——鲁迅小说《祝福》的叙事学解读
【摘 要】
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本文试图运用叙事学理论解读鲁迅小说《祝福》,为小说教学探索新颖的角度.本文从三方面展开:故事与情节部分,作者以“我”的故事为小说框架,祥林嫂的故事以“闪回”的形式呈
【机 构】
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浙江省杭州萧山区第四中等职业学校,浙江 杭州,311217
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年1期
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