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<正>新课程实施的关键,在于学校层面主观能动性的最大发挥和教师创造性地开掘和培养,在于如何将有关的课程理念物化,在具体的课堂中成为活性化了的教学资源。从我们近三年来进行的"实施学期课程统整,主动推进二期课改"的项
“学期课程统整”的功能及其实施探析
【摘 要】
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<正>新课程实施的关键,在于学校层面主观能动性的最大发挥和教师创造性地开掘和培养,在于如何将有关的课程理念物化,在具体的课堂中成为活性化了的教学资源。从我们近三年来
【机 构】
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上海市徐汇区教师进修学院教育科研室科研员,上海市徐汇区教师进修学院教育科研室主任
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2008年05期
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