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学习心理学认为，学生学习英语的过程，是以学生的整体心理活动为基础的英语认知活动和情智活动不断相互统一的过程。在学习过程中，每个学生个体都具有独特的情感体验。因此，在英语教学过程中要加强学生学习情感的培养与激发，以境激情、以知育情、以情生情、以情优教，从而达到学生对英语的有效学习。
浅谈学生情感教育对高职英语课堂的影响
【摘 要】
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学习心理学认为，学生学习英语的过程，是以学生的整体心理活动为基础的英语认知活动和情智活动不断相互统一的过程。在学习过程中，每个学生个体都具有独特的情感体验。因此，在英语
【机 构】
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泰州市机电高等职业技术学校
【出 处】
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河北能源职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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