【摘 要】
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如何创造条件,改进教学方式,施行有效和谐的师生互动,变传统被动的接受式学习为积极主动的参与式和探究式学习,是现代教学要解决的重要课题现对非指导式教学模式进行阐述和分
【机 构】
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长沙理工大学电气与信息工程学院,湖南长沙,410077
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如何创造条件,改进教学方式,施行有效和谐的师生互动,变传统被动的接受式学习为积极主动的参与式和探究式学习,是现代教学要解决的重要课题现对非指导式教学模式进行阐述和分析,将非指导式的教学模式引入到高校理工科专业课的教学环节中进行了实践和应用,并对应用情况进行了统计和分析.通过实践证明,将非指导式教学模式应用到高校理工科专业课教学中,对于调动学生的学习主动性和创新性,取得良好的学习效果以及培养良好的师生关系具有现实的意义.
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