论文部分内容阅读
对我院近三年救助收治街头流浪精神病患者有关资料进行探讨。
81例流浪精神病人调查报告
【摘 要】
：
对我院近三年救助收治街头流浪精神病患者有关资料进行探讨。
【机 构】
：
湖北省十堰市中医医院精神科
【出 处】
：
中国民康医学
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
目的：初步探讨口腔黏膜扁平苔藓（OLP）的发生与ABO血型的关系。方法：以确诊的103例OLP患者为研究对象，以240例健康人群为对照，检测ABO血型，并对各血型分布进行统计分析。结果：OLP患者
心脑血管病的发病率不断增加，死亡率、致残率均居各类疾病首位。高血压、高脂血症、糖尿病及肥胖症等是其危险因素已为共识，对以上危险因素的干预治疗已取得较好成效。但对新的
目的：探讨前牙比正常的安氏3种分类经不同的拔牙模式治疗后全牙比的变化。方法：选取252例前牙比正常的患者模型，计算各组拔牙前和模拟4种模式拔牙后的全牙比，了解其变化规律。结
目的：介绍清咽合剂的处方、制备方法及质量控制。方法：用适宜的方法对处方中药物进行提取，用澄清、高速离心分离法精制，制备合剂；采用薄层色谱法对制剂中金银花、麦冬、连翘进行定
江泽民同志曾指出，“创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”而教育创新的关键在教师，教师应是新课程实施的排头兵。多少年来，我国教育以应试教育为主，强调以升学为唯一目标，使得教师和学生处于高度紧张的机械的知识传授和接受之中，严重阻碍了学生的创造力和创新力。由于考试指挥棒的作用，教师不得不研究考试得高分的技巧，一些与考试相关的报刊也如雨后春笋般涌出。在这种观念和思潮的支配下，教师向学生单方面灌输知识，学
教学方法是教师为了达到教学目的、教学任务所采取的途径和手段。思想品德课的教学是师生双向的共同活动的过程。在教学活动中，教学方法起着非常重大的作用。能否恰当地选择和运用教学方法，直接影响教学效果和对学生今后的全面发展。现在我就自己在思想品德课教学中通常所采用的教学方法作以下几点探讨说明。 一、启发式教学 “启发”一词源于我国古代教育家孔子关于教学方法的论述。他认为：“不愤不启，不悱不发，举一隅而
本研究是评价患者观察感觉到的正畸医师行为与下列三者的关系:1)患者眼中的医患关系;2)患者的满意程度;3)正畸医师对患者配合程度的影响评价.
知识已经成为重要的生产要素,研究企业知识管理对企业尤其是以智力知识为核心的创意企业的成长具有重要意义。本文通过对创意企业知识管理能力与绩效关系研究的相关文献梳理,
牵引成骨术（distraction osteogensis，DO）也称牵张成骨术。自McCarthy等将下颌骨牵引成骨术引入临床以后，特别是内置式颌骨牵引器的问世，这一技术被广泛采用，并不断被改进，适应症逐
健康教育是对全民进行生理、心理、社会以及与健康密切相关的知识教育，是实现“2000年人人享有卫生保健”这一全球性目标的基本措施及途径，是实现全民医疗保障这一战略性计划的