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兴趣,作为一种非智力因素,并不直接去实现知识的掌握,但在很大程度上影响学生的求知欲、认知过程、认知质量,影响学习水平、学习效果。任何有成就的人,都热衷于自己的事业和专业,也就是专一,甚至达到入迷的程度。有人说过:天才的秘密就在于强烈的兴趣和爱好,由此产生无限的热情,这也就成为勤奋的重要动力。所以,只有学生的主动性、积极性被调动起来,具有一定热情,