如今移动互联网已深入到人们的生活，我们可以经常在手机上进行社交活动，随时随地掌握最新的资讯，和网上的朋友一起娱乐。社会进入了一个空前的信息高度自由化时代，我们称之为新媒体时代。随着它在人们生活中占有越来越重要的地位，新媒体如今也成了一种先进的工作手段。《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》（2015年4月人民出版社出版）这本书就描述了新媒体环境下，我们应该如何理解新媒体的重要作用，将传统的高职青年教师思想政治教育工作移植到新媒体上，使其适应现在的环境需要，发挥出更大的成效。
　　新媒体的网络传播媒介包含虚拟社交、微博、博客、微信、QQ、校园网、论坛等多种形式。人们普遍喜欢运用社交型、分享型的软件。这些软件使人们在获取资讯上得到了便利。近几年来，出现了很多分享知识的达人，博客、微博、微信使人们可以随时随地地共享自己的思想，传递自己的情感，表达自己的观点。因此人们的生活习惯发生了改变，价值观、世界观也产生了极大的变化。《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》一书从新媒体时代人们生存环境的一系列变化，着重分析了新媒体时代思想和思维模式的重大变革，并研究了新媒体环境下传播媒介的技术应用要求。结合传统的思想政治教育体系，提出了将传统理论和教育方法创新移植到新媒体环境下的具体办法。在知识文化传播迫切需要适应新媒體时代的今天，它不仅具有理论上的深度分析，还具有实践的指导意义。
　　该书在第二章“新媒体对高校思想政治教育的影响”中描述了新媒体给人们的生存状态带来的变化。新媒体的优势是快速地传播资讯，真实地再现具体的事例。在这样的冲击和洗礼下，人们一天接收到的信息可能是以前的十几倍！不光如此，人们对任何事情的评论都可以公布在网络上，拥有了充分的话语权。因此现在的高校青年教师的思想更加开放活跃，更加具有自己的个性，对事情有自己的看法，远超从前被动式地接受统一的观点。这样的现状给思政教育带来了机遇和挑战。
　　一、新媒体带来的机遇
　　传统的学校思政教育一般是自上而下进行的，由领导、党员代表、先进工作者，以工作汇报、报告、学习引导的方式进行，缺点是时间消耗大，枯燥无趣，传播渠道单一。而新媒体可以随时随地地分享最新最全面的内容、案例，用极快的速度，很短的时间就可以浏览内容的要义，还可以用丰富多彩的表达方式增加信息的趣味性。另一方面也有利于百家争鸣，了解多方的观点和案例。因此，新媒体可以为思政教育提供更快捷更便利的传播方式、提升学习效果，有利于思政教育的发展。
　　二、新媒体运用在青年教师思政教育上的对策
　　（一）可以利用网络的便利性开展丰富多彩的活动
　　比如说利用网络来组织青年教师参加公益活动，并加以大力宣传，报道活动的过程和结果，使整个活动在青年教师群体和校园中获得更大的关注度。或者通过网络直播的方式，对某一个活动进行现场报道，这都是非常好的新媒体运用方法。
　　（二）传统的教育方式要加以改变
　　不仅要以鼓励和点赞的方式对青年教师的行为进行善意的评价。还要发挥他们的主观能动性，尊重他们的个性化观点，并鼓励他们积极使用新媒体技术，主动地参与到思政教育工作中去。作为新媒体时代最先受惠受益的一批人，应该充分发挥他们对新媒体技术熟练运用的优势，接受他们在思想上的改变，从形式和内容上去引发他们的兴趣，加大参与力度。
　　三、结语
　　新媒体时代是社会快速发展进步的产物。新媒体技术的运用对于高职院校青年教师思政教育工作来说，不仅能创造出新的、有趣的形式内容，还能在校园文化建设上起到促进作用。运用网络平台大力宣传可以极大地增加曝光度。这个优势在以前是无法实现的。同时它也给这项工作带来了新的挑战。一方面要加强对新媒体技术的学习和熟练运用，另一方面也要从思想上学习新媒体时代的观点，接受新思想新思维的冲击，主动调整心态。这样对提高其工作效果有更大的作用。从这一点来说，该书提供了一个新的思维角度。
　　（高杉/长春理工大学法学院讲师）