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成功的结课具有画龙点晴,水到渠成之效。文章将从"以多媒体为载体,构建多样结课"、"结课贵在让学生形成整体课堂"、"以学生为主体,生成动态结课"三个角度结合案例深度解析课堂结课,寻求化学课堂结课的设计策略。
要“凤头”更须“豹尾”——例谈中学化学结课策略
【摘 要】
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成功的结课具有画龙点晴,水到渠成之效。文章将从"以多媒体为载体,构建多样结课"、"结课贵在让学生形成整体课堂"、"以学生为主体,生成动态结课"三个角度结合案例深度解析课
【机 构】
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赣榆高级中学,赣马第二中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年11期
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