氧驱动雾化吸入与空气压缩泵雾化吸入治疗小儿哮喘的效果

来源 :实用医技杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzmming123321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
哮喘是反复性发作的呼吸道变态反应性疾病,成人哮喘80%起病于儿童期,小儿哮喘由于其病程短、气道炎症轻,病理改变处于可逆阶段,早期采用哮喘药物进行治疗患儿治疗效果好,预后佳[1]。小儿哮喘可由病毒感染、吸入性粉尘、进食过敏食物等原因诱发毛细支气管痉挛,黏膜水肿,黏液分泌物增多,从而导致小支气管及毛细支气管腔狭窄,造成呼吸困难。
其他文献
目的观察大椎穴刺络拔罐配合刮痧法治疗麦粒肿的临床疗效。方法将44例麦粒肿患者随机分为对照组和治疗组,每组22例。对照组采用大椎刺络拔罐法治疗,治疗组采用大椎刺络拔罐加
采用此法烂瓜率低,瓜鲜瓤甜,可增加经济收入30%左右。贮存期一般在一个半月以上。其贮存的具体方法是: 一、采摘 在晴天的早、晚或阴天,选择七八成熟、无机械损失、瓜皮完好
期刊
期刊
氯气和氢气化合实验的改进贵州铜仁民族师范(554300)唐邦成取一叉型管,在它的左下管放入少量高锰酸钾粉末,在右下管中加入少量锌粒;然后用镁带在水申燃烧分液漏斗加入适量的盐酸于叉型管
对94年高考一实验试题标准答案的探讨湖南新田县教研室(425700)罗云升九四年高考化学试题第29题是一道实验题,但学生若对该题的化学原理、实验原理和实验数据的计算原理不理解,答题时是不能
化学教学中指导学生质疑的方法江苏省建湖县上冈中学(224731)郑学裕引导学生质疑,是进行创造性教学的一种重要方式.要使学生学会质疑,不仅要鼓励学生敢于提出问题,而且要使学生掌握研究问
当将 ̄(12)C的原子量定为24时究竟哪些量发生变化上海交通大学附属中学(200434)徐淑芳《化学教学》95年第四期发表了题为《当将12C的原子量定为24时哪些量发生变化》一文.作者通过对一道选择题的分析,得
采用挤压法制备了低聚异麦芽糖为基质的抗坏血酸(AA)玻璃化胶囊。选择了10%和16%两种AA质量分数的配方,在螺杆转速60 r/min,喂料速度1 kg/h的条件下,研究了3种挤压腔温度时的挤
《乙烯与溴反应实验的改进》江苏省常州师范学校(213017)刘志烈加成反应是有机化学重要反应类型。用乙烯与温水作用使澳水褪色的性质、说明乙烯分一厂中含有碳碳双腿,能发生加成反应,从
多年来,在化学课堂教学的教法改革中,创造了许多行之有效的方法,尤其是“导入新探”启发式教学被越来越多的教师所重视,但在课堂教学中“结尾”却容易被忽视。其实,一个富于