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新时代下我国高职院校作为大学生思想政治教育的主要阵地，必须强化对学生思想、观念等方面的引导，促进学生身心健康、全面发展，但我国现阶段大学生思想政治教育实效性不高，学生容易受外界思想以及文化的影响，不利于思想政治教育的开展。为探究高职院校思想政治教育实效性不理想的原因，本文在积极心理学视域下从教师方面、学生方面、教育环境方面三方面着手展开分析，探究高职院校思想政治教育现状存在的问题以及原因，深层次分析教师教学以及辅导员学生管理中思想引导方面存在的不足，以学生群体特征为出发点分析学生学习及培养中存在的问题，并