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从移植到内生:区域性教学改革的一种路径
从移植到内生:区域性教学改革的一种路径
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csj123
【摘 要】
:
“移植”自然有其存在的必要与道理,但“移植”也是有利有弊的。并不是所有教学改革都必须经历有形的“移植”阶段。“理论指导实践”的改革与“实践指导实践”的改革其实是并
【作 者】
:
张丰
【机 构】
:
浙江省教育厅教研室副主任
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2016年17期
【关键词】
:
教学改革
移植
区域性
实践指导
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“移植”自然有其存在的必要与道理,但“移植”也是有利有弊的。并不是所有教学改革都必须经历有形的“移植”阶段。“理论指导实践”的改革与“实践指导实践”的改革其实是并存的,但前者更有持续力,所以我们呼唤教学改革实践的学理思考。
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