一、农村初中学生英语词汇的现状　　农村初中生对于单词的遗忘现象很普遍，他们记忆单词的方法比较单一，缺少学习的策略，大多数时间都是在独立机械式地背诵单词，而不是真正的去理解英语单词含义，孤立地背诵单词，导致学生在记忆单词时没有很好的交流，同时单一的背诵对学生的情绪会有很大影响，长时间的背诵不但效率低下，而且还让学生对英语学习产生厌恶情绪，所以在背单词时经常会出现今天记的单词明天就忘了。英汉语言之间的差异，学生在学习英语词汇的学习过程当中，对英语的句型以及语法不能很清楚的理解，很容易受到汉语思维的影响而导致出现语法句型的错误，同时在读音训练时，一般农村的学生多数会带有地方的方言口音，使得他们的英语读说也有一定的地方口音，这直接影响了英语词汇的学习效果，以及与人正常的英语交流。