基于临床工作能力的《温病学》教学改革探讨

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全国高等院校主要以课堂授课的形式传授医学知识。这种传统的教学方法在某种程度上忽略了学生的工作能力。《温病学》是中医学必修课程,在中医学理论体系中占有重要地位,是沟通临床与基础的桥梁。笔者在长期教学过程中,对《温病学》教学存在的问题及不足进行了探讨,并由此提出教改思路。
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