用活激励措施 成就学生精彩——《倍数和因数》教学实录与评析

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全县小学数学有效教学研讨会上展示的是由覃小平老师执教的一节“倍数和因数”(苏教版四年级下册70页)课,教学实录如下:一、课前谈话,激励学生斗志学生与老师相互问好后,老师故意甩甩手,踢踢腿,弯弯腰。学生看着老师,很奇怪。师故意问:“同学们,你们知道老师在做什么吗?”生:“老师在锻炼”“老师 The county primary school mathematics effective teaching seminar is presented by the teacher Tan Xiaoping coached a ”multiple and factor“ (Sujiao version fourth grade next 70) class, teaching Record is as follows: First, talk before class, Motivate students to fight students and teachers say hello to each other, the teacher deliberately thrown hands, kicking, bending over. Students look at the teacher, it is weird. Teacher deliberately asked: ”Classmates, do you know what the teacher is doing?“ ”Health: “ Teacher is exercising ”" Teacher
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