【摘 要】
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子女认知能力和非认知能力的培养在家庭教育再生产中至关重要,本文利用CEPS基线数据,分析了两种能力的效应及影响机制。研究结果发现:认知能力和非认知能力对学业成绩都有显
【基金项目】
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国家社科基金重点项目“扩大利益交汇点与凝聚社会共识研究——新时期的社会信任构建”(14ASH001);北京郑杭生社会发展基金会·杭州国际城市学研究中心学子项目“当代中国城市基础教育公平研究——以陕西省为例”(13ZHFD08)
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子女认知能力和非认知能力的培养在家庭教育再生产中至关重要,本文利用CEPS基线数据,分析了两种能力的效应及影响机制。研究结果发现:认知能力和非认知能力对学业成绩都有显著的正向效应;家庭阶层地位、父母教育程度及家庭经济条件都对认知及非认知能力有显著影响;文化资本对认知及非认知能力的获得有很大帮助,文化资本投资是家庭教育投资的上佳选择。
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