【摘 要】
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目的探讨高胆红素血症的新生儿血β2-微球蛋白（β2-MG）的变化,从而评估其对高胆红素血症新生儿早期肾损害的诊断价值。方法对73例高胆红素血症和35例非高胆红素血症的新生儿进
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目的探讨高胆红素血症的新生儿血β2-微球蛋白（β2-MG）的变化,从而评估其对高胆红素血症新生儿早期肾损害的诊断价值。方法对73例高胆红素血症和35例非高胆红素血症的新生儿进行血清胆红素、尿素氮、肌酐和β2-微球蛋白的测定。结果两组新生儿在生后72h内,高胆组患儿血β2-MG比对照组明显增高（P〈0.01）,血清尿素氮、肌酐无统计学意义（P〉0.05）。结论血β2-MG测定可作为新生儿高胆红素血症早期肾功能损害的敏感指标,对新生儿高胆红素血症导致的肾损伤早期评估、干预治疗和随访监测有重要的临床指导意义。
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【摘 要】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学在人类历史发展和日常社会生活中发挥着别的学科无法替代的作用，作为学习和研究现代科学技术必不可少的重要工具。笔者是一名体校七年级数学老师，平常学生在体育训练方面用尽全力，却在数学学习上没有太大的兴趣，面对学生的这个问题，让笔者意识到提高学生学习数学的兴趣是刻不容缓的事情，以下是笔者的观点与建议。
一些商业人士不论质次价高、需求量大小,有回扣就进货,致使假冒伪劣商品禁而不止,打而不倒,满天飞。
Some business people, irrespective of their quality and price, dem
【摘 要】笔者尝试在课堂教学中寻求“教”与“学”之间最和谐的一种关系，基于学生原有的知识和学习经验找准教学起点，设计教学路径，解决学习困惑，调整教学预设，旨在让教师的“教”能更好地为学生的“学”服务。 【关键词】教师的“教”；学生的“学”；以学定教 《课程标准（2011年版）》中指出：教师的教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础。因此，教学中应关注学生学习的现实起点，符合学生的真实
1病例资料 患者男,67岁。于14个月前突发上腹部剧痛,在西安某医院就诊,诊断为“脾囊肿破裂”,急诊手术治疗,术中发现左上腹脾区巨大囊性包块,呈分隔状,边界不清,与周围组织广
2007年2月．联合利华中国区总部大楼正式启用。2007年9月．园区自建的5栋低密度办公楼宇．其中4栋已经全部完成对外出租，吸引了佳通集团．FLUKE．丹尼斯克等一批著名的跨国企业入驻。
在授完直线运动的位移图像和速度图像后，出了这样一道例题： 公路上有一辆汽车，以加速度3m/s 静止开始启动，自行车以V=6m/s的速度匀速驶过，一开始便超过了汽车。问：在追上前汽车和自行车两者何时相距最远？ 很多同学乍看此题，是生活中很熟悉的情景题，怎么追？何时追上？是生活中很常见的问题，但是真要动起手解答此题，又不知如何下手，条件怎么使用。此题是高一运动学追及问题中的经典题型，以此为基础又衍
目的 探讨重症手足口病(Hand-foot-mouth disease,HFMD)的救治方法.方法 对我科2009年8月至10月收治的7例重症HFMD患儿采取口腔护理、抗病毒、注射丙种球蛋白等对症治疗,并进行随访,观察其疗效.结果 全部病例均治愈出院,住院时间7～14天,随访至今,所有患儿一切均正常,无任何后遗症.结论 对重症HFMD患儿应加强护理、密切观察,及时脱水降颅内压,及早予大剂量静脉用丙
【摘 要】甘肃省环县第五中学自建校以来，就以生态教育为理想，遵从教育规律，大胆改革尝试，着力优化重分数而轻生命的学校教育生态，具体从优化教师发展生态、德育教育生态、课堂教学生态、课程开发生态、家校共建生态等五大方面进行有意义的实践探索，已取得初步成效。本文就从学校“生态式教育”的研究背景、基本愿景、实践路径等三个方面，进行梳理和分析，以期对我校“生态式教育”的探索提供更为长远的理论引领和实践指导作