【摘 要】
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高二是高中起承上启下作用的重要阶段,对于英语学习而言,在高二阶段有的学生具备了扎实的基础,并且养成了最适合自己的学习习惯,英语学习势如破竹;而有的学生由于种种原因,却
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高二是高中起承上启下作用的重要阶段,对于英语学习而言,在高二阶段有的学生具备了扎实的基础,并且养成了最适合自己的学习习惯,英语学习势如破竹;而有的学生由于种种原因,却感觉吃力,形成了恶性循环,因此出现了两极分化。对此,应增强师生间的情感互动,从真正意义上促进学生的发展。
The second year is an important stage for high school to play a key role in the study of English. In the second phase, some students have a solid foundation, and develop the most suitable for their own learning habits, abuses of English learning; and some students due to various reasons , But feels hard-working, forming a vicious circle, so there has been polarization. In this regard, should strengthen the emotional interaction between teachers and students, from a real sense to promote the development of students.
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