【摘 要】
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留守儿童由于缺乏父母的亲身关爱,在情感上的呵护与交流、生活上的照顾与帮助、学习上的监督与引导,管理上的要求与监督,导致许多留守儿童心理失衡、道德观念淡薄、纪律法律
【基金项目】
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2018年纳雍县教育局规划课题《留守儿童心理健康教育与关爱研究》(课题编号:NY2018A025)的相关研究论文
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留守儿童由于缺乏父母的亲身关爱,在情感上的呵护与交流、生活上的照顾与帮助、学习上的监督与引导,管理上的要求与监督,导致许多留守儿童心理失衡、道德观念淡薄、纪律法律意识落后、缺乏学习目标和动力。这样一来极大地影响留守儿童的身心发展、健康与安全。基于以上问题,学校承担着教育的主体,应抓住留守童的心理特征,与留守儿童进行心灵的对话,对其进行心理疏导,多角度,多方面的开展心理健康教育辅导,对留守儿童正确的心理辅导,给他们树立正确的人生观、世界观、价值观,对存在心理问题的儿童进行心理矫正与调适,确保留守儿童健康成长
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