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社会经济水平的提升也促使人们更为重视教育成果,小学阶段的数学教学活动对提升学生的逻辑思维的重要作用。由于小学生的心理发展还未达到成熟水平,在逻辑思维方面也未形成理想的状态,因此实施小学阶段的数学学科教学活动时,教师便需侧重加强学生的思维训练,从而实现思维能力的优化提升。
小学数学教学中的学生思维训练策略
【摘 要】
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社会经济水平的提升也促使人们更为重视教育成果,小学阶段的数学教学活动对提升学生的逻辑思维的重要作用。由于小学生的心理发展还未达到成熟水平,在逻辑思维方面也未形成理
【机 构】
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福建省三明市大田县城关第二小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年10期
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