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无论是远古时代的发现与发明，还是近现代的科学创造，无不是探索的结晶和研究的成果.美国心理学家布鲁纳说：“探索是教学的生命线.”教学中采用培养探究意识、拓展多维思维、改善心智结构策略，正是回应了时代呼喊和社会需求.
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从中考题中透析探究性教学
【摘 要】
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无论是远古时代的发现与发明，还是近现代的科学创造，无不是探索的结晶和研究的成果.美国心理学家布鲁纳说：“探索是教学的生命线.”教学中采用培养探究意识、拓展多维思维、改善心智结构策略，正是回应了时代呼喊和社会需求. 如何在探究性教学中更好地培养学生的发散思维和创新意识，教师怎样才能更好地实现角色行为再塑，成为学生探究性学习的指导者和引路人，这些问题的解决显得越来越重要和迫切.结合近几年中招试题中出
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年54期
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