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《3~6 岁儿童学习与发展指南》中明确提到：要对幼儿的好奇心和学习兴趣予以尊重，给予幼儿帮助，让其逐渐将积极主动、不怕困难、认真专注、乐于想象和创造、敢于探究和尝试等良好学习品质养成。绘本阅读是对幼儿专注学习能力、创造力、想象力和语言表达能力予以开发的一项重要方式，可以采用多种措施，促进阅读教学效果的提升。对此，本文笔者结合自身工作实践经验，对幼儿园绘本阅读的教学策略进行了探讨，以供参考。