理论联系实际教学法在环境监测课教学中的应用——以“突发性水污染事故的应急监测”课程为例

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理论联系实际是教学中的一个基本原则。文章研究了理论联系实际教学法在环境监测课教学中的应用,针对韩江流域提出建立完整的应急监测系统以及具体的应急监测的方法和应急处理程序。结果显示该教学方法的应用,提高了教学效果,培养了学生解决实际问题的能力。
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