【摘 要】
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一学期认识400个汉字是个繁重而艰巨的任务,除了激发学生的识字的兴趣外,还必须大力培养学生识字的能力.第斯多惠说：“知识是不应该传授给学生的,而应引导学生去发现它们,独立
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一学期认识400个汉字是个繁重而艰巨的任务,除了激发学生的识字的兴趣外,还必须大力培养学生识字的能力.第斯多惠说：“知识是不应该传授给学生的,而应引导学生去发现它们,独立地掌握它们”.在识字教学中,如果让学生被动地记,机械地抄,学生会马上厌倦,教师只有调动学生的识字的愿望,在识字过程中让学生逐步掌握识字的方法,形成独立识字的本领,自主识字,体会成功的快乐,才能让学生的兴趣持之以恒,让单纯的兴趣变成学生的一种心理满足,形成学习的内驱力.
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