从近几年各省市中考物理试题来看，材料阅读题所占比例逐年递增，这类题型给出一个情景材料，要求学生在短时间内阅读理解，从材料中捕捉信息，解决实际问题.材料阅读题取材广泛，涉及的知识面较宽，所举事例贴近生活，要求学生思维活跃，利用所掌握的基础知识联系实际进行探究.
　　一、 通过阅读材料能获得未知信息和进行归纳总结
　　例1 （2010年盐城）阅读短文，回答问题：
　　巨磁电阻效应
　　1988年阿尔贝•费尔和彼得•格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”.
　　更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”.
　　进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示.
　　1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息.
　　（1） 以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是_____.
　　A． 铜、银 B． 铁、铜
　　C． 铜、铝 D． 铁、镍
　　（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻_____（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”.
　　（3） “新型读出磁头”可将微弱的________信息转化为电信息.
　　（4） 铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0
　　（选填“大”或“小”）得多.
　　（5） 丙圖是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的解析本题属于典型的材料阅读题，学生阅读后，对文中的一些现象说明原因，或者提出一些相关的现象让学生进行思考回答.这类阅读题不仅要求学生掌握知识，还要求学生能够根据掌握的知识去解释一些现象.给出的阅读材料，让学生从材料中找出与物理相关的现象，并说出该物理现象的物理原理或道理，重点考察了学生所学物理知识在实际中的应用，让学生会使用物理知识去解释一些现象.
　　二、 通过阅读材料关注科技热点
　　例2 （2010年福州）请仔细阅读下文，并回答文后问题.
　　纳米陶瓷
　　纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛.贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点.采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无元法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质.能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙、不沾污、易清洁.纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代人奉献的又一杰作.
　　（1） “神舟七号”飞船与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷具有_____的特点.
　　（2） 纳米陶瓷刀_____（选填“能”或“不能”）被磁化.它的耐磨性好，是因为它的 ______高.
　　（3） 图是纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线_____（填字母）.
　　解析高科技热点在试题中的渗透，是中考物理命题的一个新趋向.学生通过阅读材料对我国高科技发展的水平有了进一步的认识，唤起学生的爱国主义的热情，激发学生的社会责任感.对学生初步认识科学及其相关科学技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，具有十分重要的意义.
　　解答材料阅读题的过程由四步组成：一处理材料中反映的信息，包括丢弃与问题无关的干扰材料，找到有用的材料信息，并使之跟物理知识发生联系；二纯化材料信息，是把题目中的日常生活、生产或现代科技背景抽去，纯化为物理过程；三为确定解题方法或建立解题模型；四列式求解.其中一、二两步是解答材料阅读题成败的关键.要解答好材料阅读题，就要求我们平时关注科学，增加课外阅读量；联系实际，拓宽视野，直面现实生活中的物理问题，学以致用；活化物理基本知识，注重基本素质和能力的培养.
　　参考答案
　　例1（1）B（2）具有（3）磁（4）小（5）B
　　例2（1）耐高温（2）不能硬度（3）C
　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文