论文部分内容阅读
以问题引导深度学习——从“可能性”的教学谈起
【出 处】
:
小学数学教育
【发表日期】
:
2019年04期
其他文献
高中新课程标准要求培养学生的自主学习能力、综合运用语言能力和学习过程中总结学习策略的能力。听说读写不仅仅是四项基本能力,还是提升高中生英语能力的必要手段。但在日常的英语教学中,学生往往不知如何提高英语写作能力,这也成为了我国高中阶段英语教学的重点和难点。大部分学校都是通过相应的教科书和指导材料来学习英语的,这使得学生学习英语的语言学习环境十分有限。加之高考的压力,教师和学生的重心也几乎都放在阅读上
学位
摘要:目的:探究浅全麻复合腰椎旁神经阻滞在高龄髋关节置换术中的应用效果。方法:选我院2020年1月至2020年12月期间行髋关节置换术治疗的高龄患者46例,根据不同的麻醉方式进行分组,对照组全身麻醉,观察组浅全麻复合腰椎旁神经阻滞麻醉,检测两组患者肿瘤坏死因子α、白介素-6、纤维蛋白原、D-二聚体指标,比较麻醉优良率。结果:观察组T1、T2、T3的TNF-α、IL-6、FIB、DD均较对照组低(P<0.05);观察组麻醉优良率明显较对照组更高(P<0.05)。结论:针对高龄髋关节置换术患者,临
期刊