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上世纪末美国哈佛大学教育专家提出了一种以人为本、因人而异,建立在脑科学基础上的全新教育观——优势教育,逐渐受到青睐。优势教育是一种强调先天优势,并以优势促进孩子和谐发展的教育;优势教育是引导孩子学会自觉地挖掘潜能、发展强项的教育;优势教育是素质教育的一种操作模式。在普及素质教育、关注人与社会发展的今天,优势教育是值得大力提倡的。