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他有一本万言日记，记录着他“寻找钥匙”的过程。每当他翻开日记时，就会想起自己的童年。
他在农村长大，儿时，年少无知的他十分顽皮，容易冲动，曾是个“问题少年”。一次跟人打架，竟失手打伤了小伙伴。此事在当地引起轰动，他的家庭也受到了影响。父母倾家荡产赔付受伤的小伙伴医药费，父亲也因此一病不起，不久又离开人世。那时，他才上小学四年级。
他知道是因自己的鲁莽才惹了大祸，酿成了如此严重的后果。从此，母亲独自支撑一个家，生计自然艰难。而他也变了，为人处世小心谨慎，在学习方面也刻苦用心起来。后来，他入读丹东师范学校，尽管他在全班年龄最小，却因善良懂事、学习用功而受到师生一致称赞，并当了班长。毕业后，他回到家乡凤城，东方红小学校领导对他考核后十分满意。于是，一个曾经的顽童，成了一名教书育人的园丁。任教八年后，因工作出色，他又兼任了学校少先队大队辅导员。那一年是2000年，他就是徐泽鑫。
无论当老师还是担任辅导员，徐泽鑫都知道，跟学生沟通最重要，他也特别注重对后进生的转化工作。他的亲身经历告诉他，一个经常惹是生非的少年，会对家庭造成什么样的影响。
学校里曾经有这样一个学生，不爱学习，不守纪律，更严重的是，他还经常勒索同学的钱，并放出狠话：“不许告诉你爸妈，更不许向老师告状，不然有你好瞧的！”不少被他勒索过的同学因为畏惧只好忍气吞声。
徐泽鑫发现了这一情况，他将那名同学请到了办公室。那名同学本以为会挨一顿厉声训斥，没想到徐泽鑫打来了一盆清水，并递过毛巾，“洗洗吧，看小脸儿脏的。”已憋足了劲儿想跟老师顶撞到底的他，一下子就软了，只听徐泽鑫在轻声问，“说说吧，到底怎么回事？”“我……”面对徐泽鑫，那学生真的无言以对了。但是徐泽鑫还是从他口中得知，他家境贫困，看到别的同学想买什么就买什么，总是羡慕而又嫉妒，于是便动了邪念，向别人索要钱财。徐泽鑫并没有严厉地批评他，而是问他：“家长知道你在外面干这些事吗？”“我还敢让他们知道？”那学生回答。徐泽鑫又问：“如果家长知道了你的行为，他们会怎样？是打你一顿呢，还是非常难过？”
“这……肯定会打我，但是我想，他们会更难过。”那同学说的是心里话。于是徐泽鑫说道：“你为什么要让家长难过呢？如果你不及时改正错误，将来有可能会越走越远，到那时，你的家长就不仅仅是难过了。对家长而言，孩子就是他们的希望。你不想看到家长的希望破灭吧？”
徐泽鑫和那个学生谈了很久，这次谈话，也成了那个学生永久的记忆。多年后，那个学生已走上了工作岗位，却依旧经常回校看望徐泽鑫。他说：“我无法忘记徐老师说过的话，‘对家长而言，孩子就是他们的希望’，我进步了，家长就高兴。我惹祸了，他们就伤心。徐老师的话是打开我心灵的钥匙，让我明白了许多许多。”
徐泽鑫在帮助教育学生时，也曾遇到过危险，但他总是临危不惧，勇敢地面对。他曾发现一名学生几天未来上学，听别人反映，这名同学沉湎于游戏厅中。徐泽鑫便与另一位老师去寻找该学生，他们几乎寻遍了市内的所有游戏厅。可当他们从其中一家游戏厅出来时，突然在街上被几个青年人拦住。那些人的手虽然放在背后，但徐泽鑫还是看到了他们手中的木棍。那几个青年人蛮横地问：“你们是什么人，进游戏厅干啥？”面临险境，徐泽鑫毫无惧色，他理直气壮地回答道：“进游戏厅犯法吗？让开，我们是学校的老师！”几个青年人见徐泽鑫正气凛然，便匆匆离开了。
还有一次，因学生之间发生口角，几名社会青年围到校门口，气势汹汹地想闯入学校，殴打老师和学生。危急时刻，又是徐泽鑫挺身而出，在校门口将那些人拦住，保护了老师和学生。
几年前，徐泽鑫为了帮助一个叫星子（化名）的同学，开始写教育日记了。说起星子，徐泽鑫感慨颇多：“我觉得这个孩子和我的童年有几分相似，他父母离异，常年生活在奶奶家。因为奶奶的溺爱，他从小就无拘无束，上学更是三天两头就违反校规校纪，经常逃课。我曾经在一年内，14次到街上去寻找他。从他上三年级开始，我就写这本日记了，整整写了三年，超过万字，直到他离校。”
翻开徐泽鑫的日记，其中一篇这样写着——
2009年7月5日，多云有小雨。
下午刚上课，时老师便来找我，说是星子中午时打了班里两个女生。女生的家长来了，星子的奶奶也来了。我立刻赶去见家长，他们都很气愤。我赶紧下楼向校长汇报情况，回到办公室，时老师告诉我，星子跑了！
我立刻和戴强老师骑着摩托车到河畔、体育馆，还有几个居民小区去寻找，但不见踪影。回到学校，我看到了星子的奶奶。她告诉我，她训了星子几句，星子倔强地说：“我不念了！”转身就跑。
唉，我觉得自己把所有的方法都用上了，为何转变星子就这么难呢？看来，育人不是简单的事呀。不久，时老师告诉我，已找到星子，我的心这才落下。
放学时，我看见了星子，想和他谈一谈。可他却躲着我，跟我捉迷藏。我喊了他一声，他从藏身之处站起来拔腿就跑（真是当运动员的料）。
我始终觉得，星子是一匹不肯驯服的野马，我可能还没有找到打开他心灵的钥匙。那么，钥匙又在哪里呢？
看过徐泽鑫的日记，我觉得无论星子最终能否转变，徐泽鑫都是问心无愧的，他尽到了老师的责任。“少先队工作先进集体”、“辽宁省红旗大队”……这一系列荣誉，都包含着他付出的汗水。徐泽鑫仍在寻找钥匙，愿他能找到打开每一个学生心灵的钥匙。
心心相印开心锁
徐徐开启心灵门，
泽恩只因心连心，
鑫心才寻金钥匙，
妙手回春育新人。
我到过东方红小学，给我印象最深的是参观人民的好校长包全杰纪念馆，而在徐老师的身上就有好校长包全杰的影子。最令人感动的是徐泽鑫在2005年带领孩子们在凤凰山下为丹东光荣院种下的100棵银杏树，如今已成材，这片敬老林成为最美男神的见证。他们坚持三十年如一日开展“一颗果儿一颗心”活动，使敬老活动结出丰硕成果。我曾想，是什么让他这平凡又普通的人显示出迷人魅力的呢？用心寻找金钥匙是东方红小学用行动谱写的最美诗行，也是徐老师献给未来的最佳答案……
辽宁省少先队总辅导员宋继征点评
他在农村长大，儿时，年少无知的他十分顽皮，容易冲动，曾是个“问题少年”。一次跟人打架，竟失手打伤了小伙伴。此事在当地引起轰动，他的家庭也受到了影响。父母倾家荡产赔付受伤的小伙伴医药费，父亲也因此一病不起，不久又离开人世。那时，他才上小学四年级。
他知道是因自己的鲁莽才惹了大祸，酿成了如此严重的后果。从此，母亲独自支撑一个家，生计自然艰难。而他也变了，为人处世小心谨慎，在学习方面也刻苦用心起来。后来，他入读丹东师范学校，尽管他在全班年龄最小，却因善良懂事、学习用功而受到师生一致称赞，并当了班长。毕业后，他回到家乡凤城，东方红小学校领导对他考核后十分满意。于是，一个曾经的顽童，成了一名教书育人的园丁。任教八年后，因工作出色，他又兼任了学校少先队大队辅导员。那一年是2000年，他就是徐泽鑫。
无论当老师还是担任辅导员，徐泽鑫都知道，跟学生沟通最重要，他也特别注重对后进生的转化工作。他的亲身经历告诉他，一个经常惹是生非的少年，会对家庭造成什么样的影响。
学校里曾经有这样一个学生，不爱学习，不守纪律，更严重的是，他还经常勒索同学的钱，并放出狠话：“不许告诉你爸妈，更不许向老师告状，不然有你好瞧的！”不少被他勒索过的同学因为畏惧只好忍气吞声。
徐泽鑫发现了这一情况，他将那名同学请到了办公室。那名同学本以为会挨一顿厉声训斥，没想到徐泽鑫打来了一盆清水，并递过毛巾，“洗洗吧，看小脸儿脏的。”已憋足了劲儿想跟老师顶撞到底的他，一下子就软了，只听徐泽鑫在轻声问，“说说吧，到底怎么回事？”“我……”面对徐泽鑫，那学生真的无言以对了。但是徐泽鑫还是从他口中得知，他家境贫困，看到别的同学想买什么就买什么，总是羡慕而又嫉妒，于是便动了邪念，向别人索要钱财。徐泽鑫并没有严厉地批评他，而是问他：“家长知道你在外面干这些事吗？”“我还敢让他们知道？”那学生回答。徐泽鑫又问：“如果家长知道了你的行为，他们会怎样？是打你一顿呢，还是非常难过？”
“这……肯定会打我，但是我想，他们会更难过。”那同学说的是心里话。于是徐泽鑫说道：“你为什么要让家长难过呢？如果你不及时改正错误，将来有可能会越走越远，到那时，你的家长就不仅仅是难过了。对家长而言，孩子就是他们的希望。你不想看到家长的希望破灭吧？”
徐泽鑫和那个学生谈了很久，这次谈话，也成了那个学生永久的记忆。多年后，那个学生已走上了工作岗位，却依旧经常回校看望徐泽鑫。他说：“我无法忘记徐老师说过的话，‘对家长而言，孩子就是他们的希望’，我进步了，家长就高兴。我惹祸了，他们就伤心。徐老师的话是打开我心灵的钥匙，让我明白了许多许多。”
徐泽鑫在帮助教育学生时，也曾遇到过危险，但他总是临危不惧，勇敢地面对。他曾发现一名学生几天未来上学，听别人反映，这名同学沉湎于游戏厅中。徐泽鑫便与另一位老师去寻找该学生，他们几乎寻遍了市内的所有游戏厅。可当他们从其中一家游戏厅出来时，突然在街上被几个青年人拦住。那些人的手虽然放在背后，但徐泽鑫还是看到了他们手中的木棍。那几个青年人蛮横地问：“你们是什么人，进游戏厅干啥？”面临险境，徐泽鑫毫无惧色，他理直气壮地回答道：“进游戏厅犯法吗？让开，我们是学校的老师！”几个青年人见徐泽鑫正气凛然，便匆匆离开了。
还有一次，因学生之间发生口角，几名社会青年围到校门口，气势汹汹地想闯入学校，殴打老师和学生。危急时刻，又是徐泽鑫挺身而出，在校门口将那些人拦住，保护了老师和学生。
几年前，徐泽鑫为了帮助一个叫星子（化名）的同学，开始写教育日记了。说起星子，徐泽鑫感慨颇多：“我觉得这个孩子和我的童年有几分相似，他父母离异，常年生活在奶奶家。因为奶奶的溺爱，他从小就无拘无束，上学更是三天两头就违反校规校纪，经常逃课。我曾经在一年内，14次到街上去寻找他。从他上三年级开始，我就写这本日记了，整整写了三年，超过万字，直到他离校。”
翻开徐泽鑫的日记，其中一篇这样写着——
2009年7月5日，多云有小雨。
下午刚上课，时老师便来找我，说是星子中午时打了班里两个女生。女生的家长来了，星子的奶奶也来了。我立刻赶去见家长，他们都很气愤。我赶紧下楼向校长汇报情况，回到办公室，时老师告诉我，星子跑了！
我立刻和戴强老师骑着摩托车到河畔、体育馆，还有几个居民小区去寻找，但不见踪影。回到学校，我看到了星子的奶奶。她告诉我，她训了星子几句，星子倔强地说：“我不念了！”转身就跑。
唉，我觉得自己把所有的方法都用上了，为何转变星子就这么难呢？看来，育人不是简单的事呀。不久，时老师告诉我，已找到星子，我的心这才落下。
放学时，我看见了星子，想和他谈一谈。可他却躲着我，跟我捉迷藏。我喊了他一声，他从藏身之处站起来拔腿就跑（真是当运动员的料）。
我始终觉得，星子是一匹不肯驯服的野马，我可能还没有找到打开他心灵的钥匙。那么，钥匙又在哪里呢？
看过徐泽鑫的日记，我觉得无论星子最终能否转变，徐泽鑫都是问心无愧的，他尽到了老师的责任。“少先队工作先进集体”、“辽宁省红旗大队”……这一系列荣誉，都包含着他付出的汗水。徐泽鑫仍在寻找钥匙，愿他能找到打开每一个学生心灵的钥匙。
心心相印开心锁
徐徐开启心灵门，
泽恩只因心连心，
鑫心才寻金钥匙，
妙手回春育新人。
我到过东方红小学，给我印象最深的是参观人民的好校长包全杰纪念馆，而在徐老师的身上就有好校长包全杰的影子。最令人感动的是徐泽鑫在2005年带领孩子们在凤凰山下为丹东光荣院种下的100棵银杏树，如今已成材，这片敬老林成为最美男神的见证。他们坚持三十年如一日开展“一颗果儿一颗心”活动，使敬老活动结出丰硕成果。我曾想，是什么让他这平凡又普通的人显示出迷人魅力的呢？用心寻找金钥匙是东方红小学用行动谱写的最美诗行，也是徐老师献给未来的最佳答案……
辽宁省少先队总辅导员宋继征点评