【摘 要】
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目的实施以护生综合能力为核心的特色培训,探讨其应用效果。方法选取2017年1月—2020年1月医院护生92名为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为观察组和对照组各46例。对照组
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目的实施以护生综合能力为核心的特色培训,探讨其应用效果。方法选取2017年1月—2020年1月医院护生92名为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为观察组和对照组各46例。对照组给予常规教学法,观察组在常规教学的基础上实施特色培训,比较两组护生的综合能力、出科成绩、对带教满意度。结果观察组护生综合能力评分明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生的理论成绩、技能操作成绩均明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教学的满意率明显高于对照组,差
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