切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
利用膜分离技术富集β-胡萝卜素中的研究
利用膜分离技术富集β-胡萝卜素中的研究
来源 :广州化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangglan2
【摘 要】
:
研究利用胡萝卜汁生产中的工业废渣-胡萝卜粉制得的β-胡萝卜素粗品为原料,采用现代膜分离技术纯化富集萃取液中β-胡萝卜素的方法。结果表明,截留分子量1万的膜富集效果最好
【作 者】
:
许文宪
【机 构】
:
中检集团新疆公司
【出 处】
:
广州化工
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
膜分离
Β-胡萝卜素
富集
membrane separation
β - carotin
enrichment
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究利用胡萝卜汁生产中的工业废渣-胡萝卜粉制得的β-胡萝卜素粗品为原料,采用现代膜分离技术纯化富集萃取液中β-胡萝卜素的方法。结果表明,截留分子量1万的膜富集效果最好
其他文献
例谈劳技课堂中技术点的引导
《劳动与技术》是以劳动教育为引导、以技术教育为主干、以实际项目为载体、以探究学习为基点的学科,其中技术教育是整个学科的主体与核心。技术创新意识和创造能力的培养是劳
期刊
劳动与技术教育
课堂教学
引导
能力的培养
技术创新意识
劳动教育
探究学习
教学模式
新型含吡啶基手性配体的合成
改进了高收率、高选择性的手性叔丁基亚磺酰亚胺与2-吡啶基格氏试剂的不对称加成方法,合成了11个含吡啶基胺类手性配体,建立了手性叔丁基亚磺酰亚胺与2-吡啶基格氏试剂的不对
期刊
吡啶
手性配体
叔丁基亚磺酰胺
不对称合成
pyridine
chiral ligand
tert - butanesulfinamide
asym
新时代南宁市财政保障民生持续改善研究
本文总结了近年来南宁市财政保障民生持续改善取得的成就及面临的困境,并结合实际情况提出了南宁市财政保障民生持续改善的对策建议:一是多措并举做大财力“蛋糕”,提高民生
期刊
新时代
财政保障
民生改善
对策建议
走出学校“精细化管理”的误区
“精细化”管理是一种源于西方的企业管理理念与方式,改革开放后才引入我国。进入新世纪,党中央倡导科学发展观,要求转变经济增长方式,与此同时,一本叫《细节决定成败》的书风靡大
期刊
精细化管理
转变经济增长方式
《细节决定成败》
企业管理理念
误区
学校
科学发展观
改革开放
让我们的孩子爱上写作
对许多小学生来说作文是一件难事。不少小学生生编硬套,字词不够废话凑,想破脑袋似的想一句写一句,最终还是无法按时完成老师布置的作文任务。怎样才能从根本上改变这一现状呢?我
期刊
写作
孩子
教学途径
内在动机
小学生
作文
字词
老师
浅谈物理课堂中的探究式教学
为提高学生的思维水平和动手能力,近年来我在物理学科教学中开展了探究式教学模式研究,取得了较好的效果。这一模式的基本思路是:遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,以学生
期刊
探究式教学
物理课堂
学生主动参与
学生自主学习
教学模式研究
物理学科教学
素质教育思想
课堂教学程序
巧用“错误” 服务数学课堂
课堂永远是个未知数。在数学课堂教学中,经常会有意想不到的事发生,或是一个错误,或是一段困惑。为此,教师常常会觉得束手无策,甚至想简单地、“跳跃式”地绕过这块“绊脚石”。其
期刊
数学课堂教学
巧用
服务
开发和利用
课程资源
教学过程
未知数
跳跃式
“强基层”对医疗费用的影响研究:基于上海市的分析
“强基层”是新医改以来我国医疗卫生体制改革研究的重点问题,也是实现医疗资源优化配置的重要路径之一。本文使用面板数据,分析对比了上海市“强基层”战略的实施程度对医疗
期刊
“强基层”
医疗费用
影响
实证分析
“无痕教育”在班级管理中的有效运用
任何一种教育现象,学生在其中越是感受不到教育者的意图,它的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知,学会做人。特级教师徐斌老师认为无痕教育是指“把教育
期刊
无痕教育
班级管理
有效运用
教育意图
教育现象
教育效果
学会做人
特级教师
铀钚化学的教学改革探索
铀钚化学课程是核化工与核燃料工程专业中一门重要的专业基础课程。为了适应我国国防、核工业对核化工与核燃料工程专门人才的需求,达到高等教育人才培养目标,本文对铀钚化学
期刊
铀钚化学
教学改革
探讨
The Chemistry of Uranium and Plutonium
teaching reform
probe
与本文相关的学术论文