【摘 要】
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目前,高职高专院校应用文写作教学效果相对于专业课程来说不理想,从学生的作业和试卷分析看,学生的写作能力不强,究其原因主要是应用文写作教材的建设不足。现行的教材建设以
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目前,高职高专院校应用文写作教学效果相对于专业课程来说不理想,从学生的作业和试卷分析看,学生的写作能力不强,究其原因主要是应用文写作教材的建设不足。现行的教材建设以共性为主,与学生专业结合不紧密,现实针对性和目的性不强,教学以固有模式进行,教学活动不能吸引学生,影响教学效果。针对这种教学现状,夯实应用文写作的基础,从教材建设入手是从根本上解决影响教学效果问题的重要手段。
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