论文部分内容阅读
采用等离子体聚合方法提高棉织物的可染性
【出 处】
：
印染
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献
考虑具有广义二维Gumbel分布、同边际的两部件组成的串联系统和并联系统,研究了并联系统和串联系统的故障率的单调性质并得到它们的界;找出了串联系统的故障率函数具有倒浴盆
为探讨老鹰茶乙醇提取物对α-葡萄糖苷酶活性的抑制作用,以老鹰茶为材料,经乙醇浸提得乙醇提取物,并通过高效液相色谱法对乙醇提取物主要成分进行分析,进而测定其对α-葡萄糖
计算机网络的飞速发展,为信息时代的教育提供了强有力的支撑,使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。它的产生,不是对传统教学模式的颠覆,而是对传统教学模式的一种支援和配合。 所谓网络教学,是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,学生通过计算机网络获取知识。如何充分利用网络技术与网络资源,改革传统的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,需要了解计算机网络教
为研究骆驼（Camelus bactrianus）体内是否存在潜在的杂环化合物降解菌,采集3头骆驼肠道内容物,分别以吡啶、喹啉和吲哚3种含氮杂环化合物作为唯一碳源和氮源进行5代富集培养.通
研究三维空间中带阻尼项的等熵可压缩欧拉方程组的初边值问题的球对称解的爆破.采用泛函方法,在几种关于初始速度的泛函足够大时,分别得到了经典解在某一时刻前必定爆破的结
作为一名班主任，每天面对一个个生动活泼而有个性的学生成了我生活中不可缺少的重要组成部分。在这科技日新月异的年代，利用信息技术手段能促进班主任工作更顺利有效地进行，我总
2009年10月23日至25日，我校物理学科部一行四人，参加了第七届全国中小学信息技术创新与实践活动的教师赛项——网络教研团队的比赛，来自全国各地148个团队参加了这次比赛。在头
针对具有非线性、强耦合性及参数不确定性的小水线面双体船（small water-plane area twin hull,SWATH）纵向运动多变量控制系统,采用自抗扰控制（active disturbance rejection co
所谓“分层教学”(同班分层次教学)法就是把班中具有相似知识水平与学习特点的学生组合为一个教学单位,教师依据各层次的学习能力,制定各层的教学目标,设置不同的练习,通过“情境导向,分层定标”──“分层练习,探讨生疑”──“集体回授,异步释疑”──“分层评价,齐头并进”的一种教学方法。 在信息技术课中实施分层教学的必要性 (1)由于各个学校开设信息技术课的时间和内容不同、学生个体认知水平的差
基于朗肯理论计算作用于支护桩上土压力大小，然后采用“m”法计算排桩一内支撑支护结构桩身变形，借用数学计算软件MATLAB编制桩身变形计算程序。利用该程序计算某典型工程不同