论文部分内容阅读
将情境教学法应用到小学语文教学中,一方面,有利于教师优化创新教学形式;另一方面,符合学生的认知需求,有助于激发其语文学习兴趣,并提高其语文学习的情感体验。本文围绕情境教学法的具体应用展开教学分析与探究。
情境教学法在小学语文中的应用
【摘 要】
：
将情境教学法应用到小学语文教学中,一方面,有利于教师优化创新教学形式;另一方面,符合学生的认知需求,有助于激发其语文学习兴趣,并提高其语文学习的情感体验。本文围绕情境
【机 构】
：
福建省泉州市永春县桃溪实验小学
【出 处】
：
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
近年来,天津市医保药品管理遵循“公平公正、公开透明”的工作原则,按照标准化、规范化、信息化、便捷化的工作要求,不断完善管理政策,严格规范工作流程,着力搭建网络平台,持
指出了确定磨削能传入工件比例对研究GH4169合金磨削机理的必要性,分析了已有理论计算公式确定磨削GH4169合金过程中磨削能传入工件比例的局限性。设计和实施了试验与有限元
在人居环境系统日益复杂,生态环境恶化的今天,风景园林学科肩负着艰巨的责任。然而由于种种原因,风景园林规划设计的数字化进程,已落后于时代。本文讨论了数字时代风景园林学
处于知识经济时代的高等院校，要培养创新人才，就要实施创新教育。所谓创新教育，是指在教育实践中运用适合的方法，达到培养创新人才和实现人的全面发展目标的教育。创新教育是一种
根据企业主要产品 (主要为彩电、冰箱、洗衣机和家用空调 )和战略空间 ,选取 18家家电上市公司 ,在 1998— 2 0 0 0年的时间段内 ,运用基于企业价值的战略集团划分方法 ,选取
心力衰竭根据左室射血分数值分三种不同的类型。目前相关研究表明,与射血分数降低或保留的心力衰竭比较,射血分数中间值心力衰竭具有不同的临床特点及预后。本文将对射血分数
通过对中西部13个省份高校的24,395名学生的调查,探测中西部高校人才培养能力的水平及特征。研究发现,中西部高校人才培养能力可以划分为三个水平等级。其中,第一、第二水平
职业技能竞赛有效推动了高职教育的发展,将园林景观设计与施工赛项的考核要求与园林类专业课程的教学改革充分结合,做到“赛教结合、以赛促改”,能有效培养学生良好的自我学
作为《心理健康素质测评系统的研制》的开篇报告，本文界定了《心理健康素质测评系统》中所涉及的几个基本概念：素质，心理素质，心理健康，心理健康素质。在经典的素质一应激模型的基