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面对理论基础和学习能力较为薄弱的高职学生,如何提高他们的学习积极性和学习效率,是每一个高职教师亟待解决的问题.首先阐述传统会计教学的弊端,随后举例说明如何在实际教学情境中引入情境教学法.
情境教学法在高职会计教学中的应用探讨
【摘 要】
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面对理论基础和学习能力较为薄弱的高职学生,如何提高他们的学习积极性和学习效率,是每一个高职教师亟待解决的问题.首先阐述传统会计教学的弊端,随后举例说明如何在实际教学
【机 构】
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珠海艺术职业学院,广东 珠海,519090
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年15期
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