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信息时代多媒体技术与网络技术的飞速发展,有利于建构主义学习理论的环境构建和应用领域.在初中音乐教学中,尝试导入建构主义的教学模式,以学生为中心,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神.
当前初中音乐教学中存在的问题与创新策略
【摘 要】
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信息时代多媒体技术与网络技术的飞速发展,有利于建构主义学习理论的环境构建和应用领域.在初中音乐教学中,尝试导入建构主义的教学模式,以学生为中心,利用情境、协作、会话
【机 构】
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甘肃省临潭县店子九年制学校 甘肃甘南 741306
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年17期
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