情趣引领 识写并进——哈尔滨市南岗区小学语文低年级“情趣识写”教学研究实验课题阶段总结

来源 :黑龙江教育(小学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyqi
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【正】"小学语文低年级‘情趣识写教学研究实验课题"被黑龙江教育规划办确定为"十一.五"重点课题课题自2006年6月22日开题至今,进行了1年的教学研究,为了推动教学研究的不断发展,特进行前一阶段的研究总结。
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