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多年以来,山东省广饶县颜徐学校经过积极的探索实践,开发实施“自课程”.学校在明确课程缘起、确立实践旨向的同时,聚焦课程实施的指向和要求,从而在国家课程“校本化”实施中摸索出自己的路径.
农村学校强化国家课程执行力的校本探索——以“自课程”研究与实践为例
【摘 要】
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多年以来,山东省广饶县颜徐学校经过积极的探索实践,开发实施“自课程”.学校在明确课程缘起、确立实践旨向的同时,聚焦课程实施的指向和要求,从而在国家课程“校本化”实施
【机 构】
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山东省广饶县广饶街道颜徐学校
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2020年9期
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