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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第91～92页。教学目标:1.在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.在充分的动手实践活动中,培养学生的观察、交流、合作探究能力,并促进学生个性思维的发展。
“分数的初步认识”教学实录与评析
【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第91～92页。教学目标:1.在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中
【机 构】
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江西省上饶市逸夫小学; 江西省上饶市教研室;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2012年09期
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