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新课程提倡“改变课程过于注重知识传播的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”《数学课程标准》也特别强调学生学习数学的过程应该是“经历、体验、探索”。而小学生思维又以形象思维为主，且具有很强的好动性，动手操作是他们学习数学的有效方式。