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为了满足大学生对室外学习场所的需求,为其提供舒适而方便的室外学习场所,文章基于环境心理学的基本理论观点,对学生关于室外学习场所的看法进行调查与分析,调查当前室外学习场所的现状以及学生的学习需求与心理需求,研究与分析学生在室外学习场所的学习行为模式、心理需求、环境特点,归纳与总结高校室外学习场所环境的设计主题、选址布局、行为与心理关系、环境设计的文化性趣味性等方面设计的观点与想法。