【摘 要】
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随着互联网技术的普及与运用,网络教研已经成为教研人员必备的基本技能。为提升网络教研的活力和教研员的基本能力,教育主管部门不仅需搭建专业化教研平台,为教研活动的开展
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度重大课题“互联网+区域教研‘研修一体’平台建设研究”(课题编号:1601016)系列成果之一
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随着互联网技术的普及与运用,网络教研已经成为教研人员必备的基本技能。为提升网络教研的活力和教研员的基本能力,教育主管部门不仅需搭建专业化教研平台,为教研活动的开展提供稳定的技术支撑,而且需打造专业的网络教研服务团队,为教师提供优质服务。与此同时,还应建立系统的教师专业发展培训课程、创新网络教研活动方式、建立完备的网络教研评价机制,以激发教师参与学习的内驱力、调动教师参与活动的积极性。
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