【摘 要】
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核心素养的培养是新课改对小学信息技术提出的要求,其关注点是学生道德品格和信息能力的培养。在教学中,教师可从教学内容(文化嵌入)、方法(合作探究)、评价(差异性评价)、实
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核心素养的培养是新课改对小学信息技术提出的要求,其关注点是学生道德品格和信息能力的培养。在教学中,教师可从教学内容(文化嵌入)、方法(合作探究)、评价(差异性评价)、实践(社会参与)等四个层面组织教学,其落脚点是促进学生文化知识、自主发展和实践能力的提升,以解决小学信息技术教学实效性不高的问题。
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