【摘 要】
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多媒体课件已广泛应用于现代高等教育,但多媒体辅助教学过程中存在的问题使其对教学质量和满意度的贡献还不尽满意。对于生物技术专业课程的多媒体课件的设计,需要尽可能使复
【机 构】
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贵州医科大学生物与工程学院,贵州省免疫细胞与抗体工程研究中心/贵州医科大学生物与医学工程重点实验室
【基金项目】
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贵州省卓越工程师教育培训计划(07060190502);贵州省教学内容与课程体系改革项目“以《基因工程原理》为例探索信息时代专业课程的教学新模式”(0708016);贵州医科大学教学内容与课程体系改革项目“《生物信息学》研究性教学的改革与实践”(0212034)
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多媒体课件已广泛应用于现代高等教育,但多媒体辅助教学过程中存在的问题使其对教学质量和满意度的贡献还不尽满意。对于生物技术专业课程的多媒体课件的设计,需要尽可能使复杂抽象的技术原理简单化、形象化,结合多媒体教学和传统教学优点,使学生能够形象地理解知识点,从而增强课堂教学的吸引力,对提高学生的学习兴趣和主动性以及培养学生的专业兴趣具有积极的作用。
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