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通过问卷和访谈调查、文本分析发现，专科学前教育专业学生普遍存在活动设计意识淡薄，活动设计知识匮乏、撰写活动方案质量不高等问题。其原因在于学生专业认同度不高，优秀教育实习实训基地缺乏；应重视隐性课程的教育功能，构建优秀教育实习实训基地。
学前教育专科学生活动设计素养现状及对策研究--以湖南某学院为例
【摘 要】
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通过问卷和访谈调查、文本分析发现，专科学前教育专业学生普遍存在活动设计意识淡薄，活动设计知识匮乏、撰写活动方案质量不高等问题。其原因在于学生专业认同度不高，优秀教育实
【机 构】
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湖南民族职业学院学前教育系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年3期
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