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在新课程改革的教学背景下,实现初中历史课堂的高效性教学成为了每一位历史教师的主要教学目标.如何在“以生为本”的教学理念下,优化初中历史课堂的教学环节与教学内容,就成为了目前众多教师关注的焦点.本文主要针对初中生的个性以及历史学科的特点,提出了几点优化历史课堂教学的策略,为实现高效性教学提供一些参考.